Procesos afectivos y físicos en el aprendizaje de lenguas sin fronteras

Procesos afectivos y físicos en el aprendizaje de lenguas sin fronteras > Reto

De lo que parecía en principio una propuesta interesante que aportaría a mi docencia grandes ideas y frescas sensaciones, duró bien poco, y ya en la actividad 2 decidí tirar la toalla, dejando de participar en la red y utilizando la etiqueta #decepcionado.

Creo que no voy a realizar más mooc por un tiempo, y es debido a esta dinámica de cursos que no aportan nada.

Un Saludo

Comentarios

Entradas populares de este blog

Reto 2

En la actividad del Marcador Lector, suelo dar medallas a los mejores, pero al hacer este reto de #EduMakerMooc me vino la idea "maker" a la cabeza: Haré las medallas con ayuda de los alumnos/as. Diseñamos, imprimimos y pintamos (el color amarillo y los números a gusto de la clase) PD. La música también la hice yo hace unos añitos

RETO 5

PROYECTO MAKER NOMBRE DEL PROYECTO: MARCADOR LECTOR JUSTIFICACIÓN : Los alumnos y alumnas leerán una serie de libros y cada ficha de resumen que presenten sumarán sus páginas en un marcador. Al finalizar el curso se entregarán medallas-maker a los mejores lectores. RELACIÓN CON EL CURRÍCULO: Competencia lingüística Competencia matemática Currículo de Andalucía: fomento de la lectura en primaria MATERIALES/ TECNOLOGÍA Cartulinas y rotuladores para hacer el mural Cartulinas y materiales artísticos para hacer el marca-páginas Plastificadora para los marca-páginas Impresión en 3D de las medallas OBJETIVOS: Despertar el interés por la rutina lectora Mejorar el vocabulario, la ortográfica y la capacidad de resumir Utilizar una serie de recursos artísticos con una finalidad creadora TAREAS: Lectura libre en los hogares y un a serie de libros conjuntos en clase durante todo el curso Una ...

Reto 3: Arduino

¿Qué tiempo hace? Haremos una pequeña y sencilla estación meteorológica con Arduino. Está estación presenta muchas posibilidades de ampliación, como por ejemplo añadir más tipos de sensores, conectarla a internet para tener los datos monitorizados o guardar esos datos en una tarjeta SD. La idea es que los alumnos y alumnas puedan llevar un registro meteorológico fácilmente y sea consultable desde internet. MATERIALES NECESARIOS: -Arduino UNO -LCD 16x2 -Sensor DHT11 -Protoboard 400 contactos -Potenciómetro 10K -Resistencias de 10K y 220R -Cables de conexión El proceso a seguir sería indentificar y conocer cada uno de los componentes y montarlos en el siguiente esquema: La actividad de montaje no tendría gran dificultad, y dependiendo de la escuela (si difieren en lugar del domicilio, podríamos barajar usar varios kit)

Eugenio Tarconi

Buscar este blog